Contenidos del currículum de Educación Primaria de la Comunidad Valenciana

1. Descripción de posiciones y movimientos:

• Contexto cotidiano: por medio de palabras usuales como cerca, lejos, arriba, abajo...
• Contexto topográfico: por medio de un lenguaje más técnico, todavía no geométrico, en mapas de carreteras, planos (de casas, pueblos, ciudades), maquetas...
• Contexto geométrico: por medio de coordenadas, distancias, ángulos, giros...

2. Reconocer, describir, clasificar, nombrar y definir formas y configuraciones geométricas de tres, dos y una dimensiones.

• Al practicar los procesos indicados aparecerán elementos y relaciones geométricas: caras, vértices, aristas, líneas, ángulos, paralelismo, perpendicularidad, inclinación, incidencia, simetrías, superficie, volumen.

3. Construir, dibujar, modificar y explorar las formas y configuraciones geométricas.

• Uso de instrumentos de dibujo.
• Dibujo de objetos espaciales.
• Truncamientos, transformaciones. Composición y descomposición.
• Uso de distintos materiales. Construcciones a partir de desarrollos y plegados.
• Estudio de triángulos, cuadriláteros, círculo y circunferencia.